Kunci Jawaban PAI Kelas 10 Bab 5 Kurikulum Merdeka

Kherysuryawan.id – Kunci Jawaban Bab 5 PAI Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 142, 143, 144, 145, 146.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Halo sahabat kherysuryawan yang berbahagia, berjumpa kembali di website pendidikan ini. Pada artikel kali ini admin akan membahas tentang soal dank unci jawaban pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka khususnya soal pengetahuan yang ada pada Bab 5 “ Meneladani Peran Ulama Penyebar Ajaran Islam”.

 

Bagi sahabat pendidikan yang saat ini melakukan pembelajaran pada kurikulum merdeka dan sedang membutuhkan kunci jawaban soal pengetahuan pada mata pelajaran PAI kelas 10 Bab 5 “ Meneladani Peran Ulama Penyebar Ajaran Islam” maka melalui artikel ini admin telah menyiapkan secara lengkap informasinya.

 

Sebagai informasi bahwa materi yang ada pada mata pelajaran PAI kelas 10 SMA Bab 5 yaitu sebagai berikut :

1. Masuknya Agama Islam di Indonesia 
2. Perkembangan Kesultanan di Indonesia 
3. Tokoh Penyebar Ajaran Islam di Indonesia 
4. Keteladanan Para Ulama Penyebar Ajaran Islam di Indonesia

 

Di akhir pembelajaran di mata pelajaran PAI kelas 10 Bab 5, ada beberapa tes dalam bentuk soal yang harus di jawab oleh para peserta didik. Soal yang di sajikan dalam bentuk soal pilihan ganda. Soal-soal tersebut harus di kerjakan oleh siswa sebagai bentuk evaluasi atau ulangan sumatif pembelajaran di setiap akhir Bab.

 

Disini admin telah menyiapkan secara lengkap soal pengetahuan dan kunci jawabannya yang ada di mata pelajaran PAI kelas 10 Bab 5. Adapun kunci jawaban tersebut kiranya bisa menjadi bahan referensi bagi sahabat pendidikan dalam memahami materi soal yang di sajikan.

 

Baiklah untuk lebih jelasnya, maka dibawah ini disajikan soal dan Kunci Jawaban Bab 5 mata pelajaran PAI Kelas 10 SMA yang termuat pada Halaman 142, 143, 144, 145, 146 buku siswa kelas 10 kurikulum merdeka.

 

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, D atau E pada jawaban yang paling tepat!

1. Kegigihan dan semangat para juru dakwah melalui berbagai saluran islamisasi di Indonesia berperan penting terhadap keberhasilan dakwah di Indonesia. Salah satunya adalah saluran kesenian tradisional. Hal ini dikarenakan … .

 A. kesenian merupakan sarana unjuk kemampuan para da’i

 B. masyarakat Indonesia menyukai kesenian tradisional

 C. banyak seniman yang beragama non-Islam akan tersingkir

 D. mengurangi resiko perbedaan pendapat di antara masyarakat

 E. akan mendapatkan penghargaan dari keluarga kerajaan

Kunci Jawaban : B. masyarakat Indonesia menyukai kesenian tradisional

 

2. Teori Persia yang disampaikan oleh Prof. Dr. Husein Djajadiningrat mengatakan bahwa Islam masuk dari Persia dan bermazhab Syi’ah. Pendapat ini didasarkan pada sistem mengeja bacaan huruf Al-Qur`an, terutama di Jawa Barat yang menggunakan ejaan Persia. Namun teori ini memiliki kelemahan, yaitu … .

 A. adanya fakta bahwa mayoritas muslim Jawa Barat bermazhab Syai’i sekaligus berpaham Ahlussunnah wal Jama’ah, bukan pengikut  Syi’ah

 B. tidak ditemukan jejak peninggalan ajaran Syiah di Indonesia, khususnya di wilayah Jawa Barat

 C. Mazhab Syai’i merupakan mazhab mayoritas masyarakat Persia, baik yang merantau ataupun yang tinggal di sana

 D. Paham Ahlussunnah wal Jama’ah dapat diterima dengan baik oleh penduduk asli Persia yang mukim di Jawa Barat

 E. Tidak ditemukan adanya pondok pesantren di Jawa Barat yang menganut Syi’ah dan Ahlussunnah wal Jama’ah

Kunci Jawaban : A. adanya fakta bahwa mayoritas muslim Jawa Barat bermazhab Syai’i sekaligus berpaham Ahlussunnah wal Jama’ah, bukan pengikut  Syi’ah

 

3. Walaupun di Makkah dan Madinah terjadi perang selama kurun waktu sepuluh tahun antara 1-11 H/622-623 M, namun tidak memutuskan jalur perdagangan laut yang sudah menjadi tradisi sejak lama, yakni jalur antara Timur Tengah, India dan Cina. Hubungan perdagangan ini semakin lancar pada masa Khulafaur Rasyidin. Ini menjadi bukti bahwa … .

 A. umat Islam wajib menjaga keseimbangan antara hidup di dunia dan kehidupan akhirat

 B. tidak ada kesempatan bagi umat lain untuk menguasi jalur laut karena ketangguhan umat Islam

 C. umat Islam memiliki kemampuan dalam penguasaan datang melalui jalur maritim

 D. dunia politik akan terus berubah terus seiring dengan perkembangan teknologi modern

 E. jalur laut merupakan satu-satunya jalur untuk menyebarkan ajaran Islam ke seluruh dunia

Kunci Jawaban : C. umat Islam memiliki kemampuan dalam penguasaan datang melalui jalur maritim

 

4. Perhatikan narasi berikut ini! Nama aslinya adalah Meurah Silu, Meurah Silu memeluk Islam berkat pertemuannya dengan Syekh Ismail dari Mekah. Semasa berkuasa menjadi sultan, sempat menerima kunjungan dari Marco Polo. Berdasarkan narasi tersebut, tokoh tersebut adalah …

A. Sultan Ahmad

 B. Sultan Alaudin Riayat Syah

 C. Sultan Alauddin

 D. Sultan Malik al-Shaleh

 E. Sultan Zainal Abdin

 Kunci Jawaban : D. Sultan Malik al-Shaleh

 

5. Perhatikan narasi berikut ini!

Sultan Alaudin Riayat Syah mendatangkan ulama-ulama dari Persia dan India untuk mengajarkan agama Islam di Kesultanan Aceh. Setelah terbentuk kader-kader pendakwah, selanjutnya dikirim ke daerah pedalaman Sumatera untuk menyampaikan ajaran Islam. Hikmah yang dapat diambil dari narasi tersebut adalah … .

 A. setiap dakwah Islam memerlukan pengorbanan harta benda yang sangat besar

 B. letak geograis sangat menentukan berhasil dan tidaknya sebuah perjalanan dakwah

 C. dukungan dari masyarakat sangat diperlukan untuk menunjang kesuksesan dakwah

 D. tingkat pendidikan yang rendah akan memudahkan penyebaran Islam ke wilayah tersebut

 E. kepedulian seorang pemimpin terhadap penyebaran ajaran Islam di wilayahnya

 Kunci Jawaban : E. kepedulian seorang pemimpin terhadap penyebaran ajaran Islam di wilayahnya

 

6. Perhatikan pernyataan berikut ini!

 1) nama aslinya adalah I Manga’rangi Daeng Manrabbia

 2)  dinobatkan sebagai raja Gowa pada usia tujuh tahun

 3)  merupakan raja pertama kerajaan Kutai Kartanegara

 4) penyebaran agama Islam mencapai daerah Buton dan Dompu (Sumbawa)

 5) Tokoh penyebar Islam di wilayah Kerajaan Ternate

 Manakah yang terkait dengan Sultan Alauddin ….

 A. 1, 2, 3

 B. 1, 2, 4

 C. 1, 3, 4

 D. 2, 3, 4

 E. 3, 4, 5

Kunci Jawaban : C. 1, 3, 4

 

7. Perhatikan narasi berikut ini! Ulama penyebar Islam di Indonesia telah menunjukkan sikap bersemangat pantang menyerah, gigih dalam memperjuangan ajaran Islam. Hambatan

dan tantangan bukan untuk ditakuti, tapi diselesaikan dengan cara yang

tepat.

Berikut ini cara yang tepat dalam menyelesaikan masalah adalah ….

 A. berkeluh kesah kepada teman dekat agar mendapatkan solusi

 B. meratapi nasib pada waktu tengah malam

 C. mengundang motivator untuk memberikan dorongan semangat

 D. berusaha sekuat tenaga, berdoa dan bertawakal kepada Allah Swt.

 E. menghindari pertemuan dengan semua orang yang dikenal

Kunci Jawaban : D. berusaha sekuat tenaga, berdoa dan bertawakal kepada Allah Swt.

 

8. Perhatikan narasi berikut ini!

Para ulama lebih mengutamakan kelancaran dakwah daripada kepentingan pribadi dan keluarganya. Kesenangan duniawi diabaikan demi keberhasilan dakwah. Medan dakwah yang berat tidak menyurutkan tekad perjuangan dakwah. Mereka optimis mampu melaksanakan tugas dakwah dengan baik.

Hikmah yang dapat diambil dari narasi tersebut adalah … .

 A. pengorbanan seorang pendakwah tak akan mampu mengubah takdir

 B. keluarga akan selalu menghalangi perjuangan dakwah

 C. tugas untuk menyebarkan Islam tidak akan pernah ada akhirnya

 D. seorang da’i perlu mengikuti kata hati agar dakwahnya berhasil 

 E. setiap da’i harus selalu optimis dalam melaksanakan dakwah

Kunci Jawaban : E. setiap da’i harus selalu optimis dalam melaksanakan dakwah

 

9. Perhatikan Q.S. at-Taubah/9: 122 berikut ini!

1

Ayat tersebut menegaskan bahwa harus ada di antara kaum muslimin yang menekuni ilmu agama (tafaqquh iddin). 

Berikut ini merupakan usaha yang tepat untuk belajar ilmu agama adalah ….

 A. belajar agama melalui diskusi di media sosial tanpa menanyakan kebenarannya kepada ahlinya

 B. membaca buku-buku agama hasil terjamah kitab kuning dengan tidak berusaha merujuk kitab asli

 C. mengkaji semua buku agama untuk memenangkan debat dengan sesama muslim yang berlainan mazhab

 D. belajar kepada para ustadz, kyai, atau alim ulama yang sanad ilmunya bersambung sampai kepada Rasulullah Saw.

 E. belajar agama melalui media internet tanpa berguru kepada siapapun agar cepat memahami Islam

Kunci Jawaban : D. belajar kepada para ustadz, kyai, atau alim ulama yang sanad ilmunya bersambung sampai kepada Rasulullah Saw.

 

10. Ujian dan cobaan yang dialami oleh para ulama penyebar Islam di Indonesia berhasil dilalui dengan kesabaran. Seorang pendakwah harus memiliki tingkat kesabaran tinggi karena menghadapi umat yang memiliki keragaman budaya, etnis, tingkat pendidikan, dan kepribadian.

Salah satu hikmah adanya ujian tersebut adalah sebagai berikut, kecuali … .

 A. dapat meningkatkan iman kepada Allah Swt.

 B. Allah Swt. menghendaki kebaikan atasnya

 C. membuat manusia berputus asa

 D. untuk menguji siapakah yang terbaik amalnya

 E. semakin bijaksana dalam bertutur kata dan bertindak

Kunci Jawaban : C. membuat manusia berputus asa

 

Demikianlah informasi mengenai sajian soal pengetahuan PAI kelas 10 SMA kurikulum merdeka Bab 5 “ Meneladani Peran Ulama Penyebar Ajaran Islam” yang telah dilengkapi dengan kunci jawabannya. Semoga bisa menjadi referensi pembelajaran yang bermanfaat bagi para siswa yang belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka.

Share this post