Rangkuman Materi IPA Kelas 10 Bab 3 Kurikulum Merdeka
Kherysuryawan.id – Rangkuman Materi IPA Kelas 10 Bab 3 “Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030” Semester 1 Kurikulum Merdeka.
Halo sahabat kherysuryawan, selamat berjumpa kembali pada
website pendidikan ini. Pada kesempatan kali ini admin akan membahas tentang
salah satu materi yang ada pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di
kelas 10 Kurikulum Merdeka.
Bagi anda yang di sekolahnya telah menggunakan kurikulum
merdeka dalam proses pembelajaran maka pastinya bahan belajar yang akan
digunakan yaitu mengacu pada buku teks pelajaran kurikulum merdeka. Nah, khusus
untuk mata pelajaran IPA yang akan di pelajari dikelas 10 SMA kurikulum merdeka
maka melalui artikel ini admin akan berbagi rangkuman materi IPA kelas 10
semester 1 yaitu materi Bab 3 “Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030”.
Adapun materi yang akan di pelajari pada mata pelajaran
IPA kelas 10 SMA Bab 3 Kurikulum merdeka adalah sebagai berikut :
BAB 3 KIMIA HIJAU DALAM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
3.1 Pengertian dan Pentingnya kimia hijau
3.2 Prinsip Kimia Hijau dalam Mendukung Upaya Pelestarian Lingkungan
3.3 Proses Kimia dalam Kehidupan Sehari-Hari Terkait Hal-hal yang Tidak Sesuai dengan Prinsip Kimia Hijau
3.4. Menciptakan Kegiatan yang Mendukung Prinsip Kimia Hijau
Admin kherysuryawan sengaja membuat rangkuman materi IPA
kelas 10 SMA Bab 3 “Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030” pada
pembelajaran kurikulum merdeka ini dengan harapan bisa memudahkan bagi siswa
dalam belajar materi IPA serta menghemat waktu belajar sebab seluruh materi
yang di sajikan telah diringkas sedemikian rupa berdasarkan inti materi yang
ada di Bab 3. Adapun sumber materi hasil ringkasan yang akan di sajikan ini
merupakan materi yang di ambil dari buku paket pelajaran IPA kurikulum merdeka
atau lebih tepatnya bersumber dari buku siswa IPA kelas 10 SMA kurikulum
merdeka.
Bagi anda yang membutuhkan Rangkuman materi pelajaran IPA
kelas 10 SMA Semester 1 pada Bab 3 tentang “Kimia Hijau dalam Pembangunan
Berkelanjutan 2030” yang akan dipelajari pada pembelajaran di kurikulum merdeka
maka di bawah ini akan di sajikan tujuan pembelajaran lengkap dengan ringkasan
materinya.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari Bab 3 tentang pengukuran dalam kegiatan kerja ilmiah, peserta didik diharapkan dapat:
1) mendeskripsikan
pengertian kimia hijau,
2) mendeskripsikan
pentingnya kimia hijau,
3) menganalisis
prinsip kimia hijau dalam kehidupan sehari-hari,
4) mengidentiikasikan
proses kimia dalam kehidupan sehari-hari terkait hal-hal yang tidak sesuai
dengan prinsip kimia hijau, dan
5) menciptakan
kegiatan yang mendukung prinsip kimia hijau.
Bab 3 Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030
3.1. Pengertian dan Pentingnya Kimia Hijau.
Aktivitas yang kita lakukan dan lingkungan di sekitar
kita selalu terkait dengan proses kimia yang melibatkan reaksi kimia.
Sebagian besar dari Kalian akan berpikir bahwa proses
kimia itu menghasilkan hal-hal misalnya suara ledakan yang keras, gumpalan
asap, nyala api, aroma yang menyengat, atau bahkan zat-zat yang beracun
sehingga proses kimia cenderung dianggap berbahaya dan dihindari. Mari kita
lihat lebih dahulu contoh-contoh proses kimia beserta reaksi kimia berikut ini
:
Contoh 1:
Proses kimia: Fotosintesis
Persamaan reaksi kimia: 6 CO2 (g) + 6 H2O
(l) --> C6H12O6 (s) + 6 O2 (g).
Penjelasan reaksi kimia:
(1) Reaksi
fotosintesis yang dibantu sinar uv memerlukan gas CO2 . Gas ini
dikenal sebagai gas rumah kaca yang menyebabkan peningkatan suhu bumi. Dengan
adanya fotosintesis akan mengurangi jumlah gas CO2 sehingga turut
mengurangi pemanasan global.
(2) Produk
dari reaksi fotosintesis adalah gula glukosa (C 6H12O6
) dan gas Oksigen (O2 ). Glukosa sebagai sumber energi bagi tanaman
untuk bertumbuh sedangkan gas Oksigen yang dihasilkan bermanfaat untuk
kehidupan manusia dan hewan.
Contoh 2:
Proses kimia: Pemanggangan roti
Persamaan reaksi kimia: 2 NaHCO3 (s) --> Na2CO3
(s) + H2O (l) + CO2 (g)
Penjelasan reaksi kimia:
Soda kue atau NaHCO3 jika dipanaskan akan
menghasilkan gas CO2 . Gas ini memberi tekanan pada dinding adonan
roti sehingga membentuk rongga-rongga. Keadaan ini membuat roti mengembang dan
menjadi lebih empuk.
Berdasarkan contoh-contoh tersebut, Ternyata proses kimia
tidak selamanya menakutkan kita. Ada proses kimia yang baik, bermanfaat, dan
aman bagi lingkungan. Proses kimia ini akan menjaga bumi kita tetap lestari,
aman, dan sejahtera, demikian pula lingkungan akan tetap terjaga. Proses kimia
seperti ini dikenal sebagai reaksi kimia hijau.
Prinsip kimia hijau pertama kali dicetuskan oleh Paul
Anastas pada tahun 1998 sebagai Father of Green Chemistry bersama John Warner.
3.2. Prinsip Kimia Hijau dalam Mendukung Upaya Pelestarian Lingkungan.
Menggunakan bahan kimia secukupnya, membuang bahan kimia
pada tempatnya, menyimpan bahan kimia dengan cara yang benar, mengganti bahan
kimia yang berbahaya dengan bahan alam yang lebih ramah lingkungan, serta
menggunakan kembali bahan plastik merupakan wujud kontribusi terhadap prinsip
kimia hijau.
Prinsip kimia hijau sangat memberikan kontribusi terhadap
pelestarian lingkungan.
Berikut ini 12 prinsip kimia hijau
3.3. Proses Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari Terkait Hal-hal yang Tidak Sesuai dengan Prinsip Kimia Hijau.
Perhatikan tabel sistem periodik unsur yang terdapat pada
Gambar dibawah ini.
Tabel ini terdiri dari berbagai unsur kimia yang lebih
dahulu perlu Kalian kenali. Tabel ini juga memberikan contoh cara menuliskan
lambang unsur atau lambang molekul dengan baik.
Unsur merupakan zat tunggal yang tidak dapat diuraikan
menjadi zat lainnya melalui reaksi kimia. Setiap unsur disusun dari gabungan
atom sejenis. Sementara atom adalah unit terkecil dari suatu zat yang memiliki
sifat kimia suatu unsur. Gabungan atom sejenis akan membentuk molekul unsur
misalnya gas Oksigen (O2 ), ozon (O3 ), gas hidrogen (H2
), gas klorin (Cl2 ), dan gas nitrogen (N2 ). Adapun
gabungan atom yang berbeda akan menghasilkan molekul senyawa antara lain gas
karbon dioksida (CO2 ), air (H2O), dan glukosa (C6H12O6
).
Reaksi kimia merupakan proses perubahan yang terjadi bila
satu senyawa berubah atau bereaksi dengan senyawa atau unsur lain, menghasilkan
senyawa atau unsur yang baru. Secara molekuler proses kimia selalu disimbolkan
dengan persamaan reaksi.
3.4. Menciptakan Kegiatan yang Mendukung Prinsip Kimia Hijau.
Salah satu peran kimia hijau adalah mendukung 17 agenda
pembangunan berkelanjutan hingga tahun 2030 yang dicanangkan PBB. Ke-17 agenda
tersebut dapat dilihat pada gambar di bawah ini :
Dari ke-17 agenda tersebut, prinsip kimia hijau
terintegrasi dalam tiga agenda pembangunan berkelanjutan 2030 yaitu agenda
nomor 3, 6, 7, 13, 14, dan 15. Hidup sehat dan sejahtera bagi semua manusia di
bumi tentu karena lingkungan yang aman dan bebas bahan-bahan berbahaya.
Prinsip nomor 7 dari kimia hijau adalah penggunaan sumber
energi yang dapat diperbaharui. Indonesia telah berupaya untuk menerapkan
prinsip ini yaitu dengan cara mengurangi ketergantungan terhadap sumber energi
fosil untuk menjaga kelestarian lingkungan. Dalam hal ini Presiden Joko Widodo
mengakselerasi penerapan Biosolar 30 (B30) yang dimulai pada penghujung tahun
2019. Kini pemerintah melalui Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM)
resmi mengimplementasi B30 di Indonesia. Biosolar B30 sebagai bahan bakar
nabati untuk mesin atau motor disel adalah lanjutan dari Biosolar 20.
Demikianlah informasi mengenai Rangkuman Materi Pelajaran
IPA Kelas 10 SMA Bab 3 “Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030” yang
akan di pelajari pada kurikulum merdeka, semoga ringkasan materi yang telah di
sajikan diatas bisa membantu sahabat pendidikan yang ingin menggunakannya
sebagai bahan belajar di rumah maupun di sekolah.