Rangkuman Materi IPA Kelas 10 Bab 1 Kurikulum Merdeka
Kherysuryawan.id – Rangkuman Materi IPA Kelas 10 Bab 1 “Pengukuran dalam Kegiatan Kerja Ilmiah” Semester 1 Kurikulum Merdeka.
Halo sahabat kherysuryawan, selamat berjumpa kembali pada
website pendidikan ini. Pada kesempatan kali ini admin akan membahas tentang
salah satu materi yang ada pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di
kelas 10 Kurikulum Merdeka.
Bagi anda yang di sekolahnya telah menggunakan kurikulum
merdeka dalam proses pembelajaran maka pastinya bahan belajar yang akan
digunakan yaitu mengacu pada buku teks pelajaran kurikulum merdeka. Nah, khusus
untuk mata pelajaran IPA yang akan di pelajari dikelas 10 SMA kurikulum merdeka
maka melalui artikel ini admin akan berbagi rangkuman materi IPA kelas 10
semester 1 yaitu materi Bab 1 “Pengukuran dalam Kegiatan Kerja Ilmiah”.
Adapun materi yang akan di pelajari pada mata pelajaran
IPA kelas 10 SMA Bab 1 Kurikulum merdeka adalah sebagai berikut :
BAB 1 PENGUKURAN DALAM KERJA ILMIAH
1.1 Macam-macam Alat Ukur
1.2 Besaran, Satuan, dan Dimensi
1.2.1 Besaran
1.2.2 Sistem Satuan
1.2.3 Dimensi
1.3 Aturan Angka Penting dan Notasi Ilmiah
1.4 Nilai Ketidakpastian pada Pengukuran Berulang
Admin kherysuryawan sengaja membuat rangkuman materi IPA
kelas 10 SMA Bab 1 “Pengukuran dalam Kegiatan Kerja Ilmiah” pada pembelajaran
kurikulum merdeka ini dengan harapan bisa memudahkan bagi siswa dalam belajar
materi IPA serta menghemat waktu belajar sebab seluruh materi yang di sajikan
telah diringkas sedemikian rupa berdasarkan inti materi yang ada di bab 1. Adapun
sumber materi hasil ringkasan yang akan di sajikan ini merupakan materi yang di
ambil dari buku paket pelajaran IPA kurikulum merdeka atau lebih tepatnya
bersumber dari buku siswa IPA kelas 10 SMA kurikulum merdeka.
Bagi anda yang membutuhkan Rangkuman materi pelajaran IPA
kelas 10 SMA Semester 1 pada Bab 1 tentang “Pengukuran dalam Kegiatan Kerja
Ilmiah” yang akan dipelajari pada pembelajaran di kurikulum merdeka maka di
bawah ini akan di sajikan tujuan pembelajaran lengkap dengan ringkasan
materinya.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari Bab 1 tentang pengukuran dalam kegiatan
kerja ilmiah, peserta didik diharapkan dapat:
1. mengklasiikasikan macam-macam alat ukur berdasarkan
besaran yang diukur,
2. mengukur dengan menggunakan alat ukur yang sesuai,
3. melakukan pengolahan data hasil pengukuran dengan
menggunakan aturan angka penting,
4. menuliskan hasil pengukuran dengan menggunakan aturan
penulisan notasi ilmiah,
5. menentukan nilai ketidakpastian pada pengukuran berulang,
dan
6. merancang percobaan untuk menyelidiki suatu kasus terkait
pengukuran.
Bab 1 Pengukuran dalam Kegiatan Kerja Ilmiah
1.1. Macam-macam Alat Ukur
Terdapat banyak sekali alat ukur yang dapat Kalian jumpai
dalam kehidupan sehari-hari. Alat ukur yang tersebut digunakan bergantung
dengan apa yang diukur dari benda yang ingin diketahui ukurannya.
Berikut ini gambar Macam-macam alat ukur :
Penejelasan dari gambar diatas :
(a) Neraca O’haus
Kegunaan: untuk mengukur massa benda/zat.
(b) Meteran
Kegunaan: untuk mengukur panjang
(c) Stopwatch
Kegunaan: untuk mengukur waktu.
(d) Termometer
Kegunaan: untuk mengukur suhu tubuh.
(e) Avometer
Kegunaan: untuk mengukur kuat arus dan tegangan listrik
(f) Luxmeter
Kegunaan: untuk mengukur intensitas cahaya.
(g) Jangka sorong
Kegunaan: untuk mengukur diameter, panjang, dan tebal
benda.
(h) Speedometer
Kegunaan: untuk mengukur kelajuan kendaraan bermotor.
(i) Tensimeter
Kegunaan: untuk mengukur tekanan darah.
(j) Gelas berukuran
Kegunaan: untuk mengukur volume bahan masakan.
(k) Mikrometer sekrup
Kegunaan: untuk mengukur diameter benda.
(l) Pengukur tekanan ban
Kegunaan: untuk mengukur tekanan udara dalam ban.
1.2. Besaran, Satuan, dan Dimensi
1.2.1. Besaran
Besaran terdiri atas dua kelompok besaran, yaitu besaran
pokok dan besaran turunan.
1. Besaran
pokok merupakan besaran dasar yang satuannya sudah ditetapkan.
2. Besaran
turunan merupakan besaran yang satuannya tersusun dari beberapa satuan besaran
pokok.
1.2.2. Sistem Satuan
Satuan merupakan ukuran yang menjadi acuan dari suatu
besaran. Terdapat beberapa sistem satuan yang digunakan di dunia, seperti
sistem FPS (feet, pound, sekon), CGS (centimeter, gram, sekon), dan MKS (meter,
kilogram, sekon). Beberapa negara memiliki kebiasaannya masing-masing dalam
penggunaan sistem satuan. Oleh karena itu, masyarakat ilmiah bersama-sama
membuat kesepakatan tentang satu sistem satuan baku yang resmi digunakan secara
universal. Satuan tersebut adalah Satuan Internasional, dalam bahasa aslinya
Systeme International D’ Unites, atau biasa disingkat dengan SI.
Berikut ini beberapa contoh satuan SI dari besaran pokok
pada Tabel 1.1 dan besaran turunan pada Tabel 1.2.
Tabel 1.1. Besaran, Satuan SI, dan Dimensi
dari Besaran-Besaran Pokok
Tabel 1.2. Besaran, Satuan SI, dan Dimensi
dari Beberapa Besaran Turunan
1.2.3. Dimensi
Dimensi merupakan cara suatu besaran turunan disusun
berdasarkan besaran pokoknya. Suatu besaran turunan dapat dinyatakan dalam
susunan beberapa besaran pokok yang dapat diketahui dengan cara melakukan
analisis dimensi.
1.3. Aturan Angka Penting dan Notasi Ilmiah
Terdapat beberapa aturan pembulatan dan cara penulisan
hasil pengolahan data yang disepakati untuk membulatkan hasil pengolahan, yaitu
aturan angka penting.
Contoh kasusnya adalah sebagai berikut.
Misalnya mencari luas permukaan tutup botol berdiameter
3,12 cm diukur dengan jangka sorong.
Kemudian, tentukan jumlah angka penting dari hasil
pengukuran diameter tutup botol.
Menentukan jumlah angka penting dari hasil pengukuran
diameter tutup botol: Diameter tutup botol adalah 3,12 cm, maka jumlah angka
pentingnya adalah tiga angka penting.
Setelah itu, lakukan pembulatan nilai luas permukaan
tutup botol sampai sejumlah angka penting, yaitu tiga angka penting.
Luas = 7,641404 cm2
Hasil pembulatan nilai luas permukaan tutup botol : Luas
= 7,64 cm2
Jumlah angka penting hasil pembulatan luas permukaan
tutup botol adalah tiga angka.
Untuk memudahkan Kalian dalam menuliskan hasil pengolahan
data yang angkanya sangat kecil atau sangat besar, digunakanlah aturan
penulisan notasi ilmiah.
Contoh kasusnya adalah sebagai berikut. Nilai luas
permukaan tutup botol yang diukur pada contoh sebelumnya dikonversikan dalam
satuan m2 , sehingga nilainya dinyatakan sebagai berikut.
1.4. Nilai Ketidakpastian pada Pengukuran Berulang
Pada setiap aktivitas pengukuran, kesalahan pengukuran
tidak dapat dihindarkan, apalagi jika pengukuran hanya dilakukan sekali,
peluang ketidaksesuaian antara hasil pengukuran dengan kondisi sebenarnya
semakin besar. Banyak faktor kesalahan yang dapat menyebabkan hasil pengukuran
tidak sesuai dengan kondisi aslinya.
Untuk mengurangi faktor kesalahan pengukuran , Kalian
dapat mengatasinya dengan cara melakukan pengukuran secara berulang.
Pengambilan data untuk pengukuran berulang minimal dilakukan sebanyak lima
kali.
Bagaimana cara mengetahui nilai ketidakpastian pengukuran
berulang?
Untuk mendapatkan nilai ketidakpastian pengukuran
berulang, Kalian dapat menggunakan persamaan standar deviasi yang dinyatakan
sebagai berikut.
Biasanya pengolahan data hasil pengukuran menghasilkan
banyak angka di belakang desimal.
Bagaimana aturan membulatkan angka hasil pengolahan data?
Langkah pertama, menentukan nilai
ketidakpastian relatifnya dengan cara sebagai berikut.
Langkah kedua, cocokkan persentase
ketidakpastian relatif yang didapatkan dengan aturan sebagai berikut.
Aturan penulisan hasil pengolahan data berdasarkan
ketidakpastian relatif:
· Jika persentase ketidakpastian relatif sebesar
0,1 %, jumlah angka hasil pengolahan data yang dituliskan 4 angka;
· Jika persentase ketidakpastian relatif sebesar 1
%, jumlah angka hasil pengolahan data yang dituliskan 3 angka;
· Jika persentase ketidakpastian relatif sebesar
10 %, jumlah angka hasil pengolahan data yang dituliskan 2 angka.
Demikianlah informasi mengenai Rangkuman Materi Pelajaran
IPA Kelas 10 SMA Bab 1 “Pengukuran dalam Kegiatan Kerja Ilmiah” yang akan di
pelajari pada kurikulum merdeka, semoga ringkasan materi yang telah di sajikan
diatas bisa membantu sahabat pendidikan yang ingin menggunakannya sebagai bahan
belajar di rumah maupun di sekolah.