60 Soal & Jawaban Sumatif IPS Kelas 7 Materi Sosialisasi dalam Masyarakat
Kherysuryawan.id – Kumpulan Soal Sumatif IPS Tema 1 Keluarga Awal Kehidupan Semester 1 Kurikulum Merdeka Khususnya pada Materi Sosialisasi dalam Masyarakat.
Halo sahabat kherysuryawan pada kesempatan kali ini admin
akan membahas tentang soal-soal yang ada pada materi IPS khususnya pada tema 1
kelas 7 kurikulum merdeka. Soal-soal ini merupakan bagian terpenting bagi siswa
dalam melatih penguasaan materi khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS) di kelas 7 SMP.
Seperti diketahui bahwa pada mata pelajaran IPS kelas 7
SMP Semester 1 kurikulum merdeka khususnya pada tema 1 “Keluarga Awal Kehidupan”
ada beberapa sub materi yang akan di pelajari di dalamnya diantaranya yaitu :
A. Keberadaan Diri dan Keluarga
B. Mengenal Lokasi Tempat Tinggal
C. Sosialisasi dalam Masyarakat
D. Aktivitas Memenuhi Kebutuhan
Melalui postingan ini admin kherysuryawan hanya akan
membahas tentang kumpulan soal-soal pada Materi Sosialisasi dalam Masyarakat. Melalui
postingan ini admin akan menampilkan kumpulan soal-soal yang ada hubungannya
dengan materi tersebut sehingga bisa menjadi bahan referensi dalam belajar dan
dapat digunakan sebagai bahan evaluasi maupun latihan. Kumpulan materi IPS kelas
7 semester 1 kurikulum merdeka ini kiranya bisa membantu rekan pendidikan dalam
memahami lebih dalam seputar Materi Sosialisasi dalam Masyarakat.
Kumpulan soal-soal sumatif IPS ini juga telah dilengkapi
dengan kunci jawabannya sehingga akan sangat mudah untuk dimengerti, namun
apabila masih ada terdapat kunci jawaban yang dianggap kurang tepat atau kurang
sesuai maka mohon untuk di lakukan perbaikan.
Untuk anda yang menginginkan sajian kumpulan soal sumatif
IPS kelas 7 SMP tema 1 Materi Sosialisasi dalam Masyarakat, maka silahkan lihat
sajian soal-soal plus kunci jawabannya di bawah ini :
SOAL SUMATIF IPS KELAS 7 SEMESTER 1 KURIKULUM MERDEKA
TEMA 1 MATERI :
C. Sosialisasi
dalam Masyarakat
1. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan cerita rakyat
adalah ....
A. cerita rakyat dibuat khusus untuk bahan pendidikan
anak- anak
B. cerita rakyat merupakan tradisi bersifat lisan yang
diceritakan secara turun temurun
C. cerita rakyat mengandung nilai filsafat yang hanya
dipahami oleh kalangan tertentu
D. cerita rakyat diperdengarkan untuk pendengar tertentu
JAWABAN : B
2. Cerita rakyat Si Pitung dari Jakarta memiliki pesan
untuk mengajarkan ....
A. keberanian
B. kebaikan
C. sifat tolong menolong
D. semua jawaban benar
JAWABAN : D
3. Cerita yang dianggap benar terjadi dan suci oleh
masyarakat pemilik cerita tersebut sering dikenal dengan sebutan ....
A. mitos
B. legenda
C. dongeng
D. fable
JAWABAN : A
4. Cerita rakyat jaman dahulu yang dianggap benar-benar
terjadi oleh pemilik cerita dikenal dengan sebutan ....
A. mitos
B. legenda
C. dongeng
D. fable
JAWABAN : B
5. Prosa yang dianggap tidak benar-benar terjadi
(khayalan) oleh yang memiliki cerita dikenal dengan istilah ....
A. mitos
B. legenda
C. dongeng
D. fable
JAWABAN : C
6. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam jenis dan
golongan sumber sejarah yang menunjukkan jejak- jejak masa lampau adalah ....
A. sumber tertulis
B. sumber lisan
C. sumber benda
D. sumber kuno
JAWABAN : D
7. Berikut ini yang termasuk dalam contoh golongan sumber
benda pada jejak masa lampau adalah ....
A. silsilah keluarga, prasasti, babad
B. jurnal, surat, laporan, notulen
C. monumen, fonografis, ornamen
D. dokumen, prasasti, biografi
JAWABAN : C
8. Salah satu jenis sumber lisan adalah oral history,
dimana sumber tersebut diambil berdasarkan ....
A. cerita turun temurun tanpa catatan yang pasti
B. kesaksian lisan oleh pelaku yang terlibat secara
langsung dalam peristiwa sejarah
C. cerita lisan yang berkembang dalam masyarakat
D. cerita yang berkembang dalam satu daerah tertentu dan
tidak ditemukan pada daerah lainnya
JAWABAN : B
9. Sumber lisan yang berupa tradisi lisan (oral
tradition) lebih susah untuk dianalisis. Hal tersebut disebabkan ....
A. cerita yang berkembang tidak diketahui kebenarannya
B. ketiadaan dokumen seperti arsip atau buku untuk
membuktikan pernyataan pada cerita
C. data penutur asli cerita tersebut tidak disebutkan
secara pasti
D. cerita tersebut merupakan khayalan semata
JAWABAN : B
10. Cerita rakyat memiliki ciri- ciri khas diantaranya
sebagai berikut ini, kecuali ....
A. penyebaran dan pelestarian dilakukan dengan tradisi
lisan
B. bersifat tradisional dan disebarkan antargenerasi
dalam waktu yang cukup lama
C. terdapat versi- versi dan perbedaan dari setiap daerah
D. ditujukan untuk sekedar menghibur
JAWABAN : D
11. Salah satu ciri dari cerita rakyat adalah penciptanya
yang sifatnya anonimus, artinya ....
A. pencipta cerita dikenal masyarakat
B. pencipta cerita tidak diketahui
C. pencipta cerita tidak hanya satu orang
D. pencipta berasal dari generasi terdahulu
JAWABAN : B
12. Manusia tidak dapat memenuhi kebutuhannya sendiri dan
membutuhkan bantuan orang lain. Hal ini menegaskan bahwa manusia merupakan
makhluk ....
A. individu
B. sosial
C. antisosial
D. pribadi
JAWABAN : B
13. Selain sebagai makhkuk sosial, manusia disebut juga
sebagai makhluk ekonomi, artinya ....
A. manusia berupaya mencukupi kebutuhannya sendiri dengan
cara apapun
B. manusia selalu berpikir dan berupaya untuk mencukupi
kebutuhan hidupnya semaksimal mungkin
C. manusia memanfaatkan suatu barang yang ada di
sekitarnya untuk emmenuhi kebutuhannya
D. manusia selalu menggantungkan hidupnya pada orang lain
dalam mencukupi kebutuhannya
JAWABAN : B
14. Manusia tidak bisa serta merta memenuhi kebutuhannya
semaksimal mungkin dengan cara apapun karena dalam pemenuhan kebutuhan ....
A. manusia harus memperhatikan ketersediaan barang atau
jasa
B. manusia harus memperhatikan batasan hak- hak orang
lain
C. manusia memiliki pola berpikir tingkat tinggi
D. manusia memiliki hak eksklusif dalam masyarakat
JAWABAN : B
15. Manusia merupakan makhluk ekonomi yang bermoral yang
dalam pemenuhan kebutuhan memiliki ciri- ciri sebagai berikut ini, kecuali ....
A. melakukan tindakan rasional
B. fokus pemenuhan kebutuhan dengan memperhatikan norma
atau nilai dan aturan dalam masyarakat
C. pengambilan keputusan dalam rangka pemenuhan kebutuhan
sesuai dengan tujuan
D. ada preferensi yang dipengatuhi orang lain dalam
menentukan aktivitas pemenuhan kebutuhan
JAWABAN : D
16. Pernyataan yang tepat mengenai sosialisasi adalah
....
A. sosialisasi merupakan proses sosial seumur hidup untuk
mempelajari pola budaya, perilaku, dan harapan
B. sosialisasi merupakan proses interaksi yang dilakukan
tersu emenrus sehingga membentuk kepribadian seorang individu
C. sosialisasi merupakan proses seumur hidup yang
berkaitan dengan cara individu mempelajari nilai dan norma sosial yang ada atau
berlaku di masyarakat agar dapat diterima kelompoknya
D. semua pernyataan benar
JAWABAN : D
17. Keluarga merupakan agen sosialisasi pertama dan
terpenting, artinya ....
A. sosialsiasi dalam keluarga melibatkan unsur- unsur
terdekat dengan anak
B. sosialisasi dalam keluarga mempengaruhi pembentukan
kepribadian anak
C. sosialisasi dalam keluarga tidak mengenal batasan usia
D. sosialisasi dalam keluarga lebih berpengaruh ke aspek
positif daripada aspek negative
JAWABAN : B
18. Agen sosialisasi dalam keluarga terdiri dari sistem
keluarga inti (nuclear family) dan sistem kekerabatan (extended family. Sistem
keluarga inti meliputi ....
A. ayah, ibu, kakek, nenek
B. ayah, ibu, paman, bibi
C. ayah, ibu, saudara sekandung, saudara angkat
D. ayah, ibu, saudara sekandung, kakek, nenek, paman,
bibi
JAWABAN : C
19. Sistem kekerabatan merupakan salah satu agen sosialisasi
keluarga selain sistem keluarga inti. Sistem kekerabatan meliputi ....
A. ayah, ibu, kakek, nenek
B. kakek, nenek, paman, bibi
C. ayah, ibu, saudara sekandung
D. ayah, ibu, saudara sekandung, kakek, nenek, paman,
bibi
JAWABAN : B
20. Sekolah merupakan tempat berinteraksi individu dengan
individu- individu lainnya dengan berbagai latar belakang agama, kelas sosial,
ras, etnis dan kebudayaan. Melalui pengalaman berbeda yang dihadai di sekolah,
seseorang diharapkan dapat ....
A. berinteraksi dengan baik terhadap orang- orang
disekitarnya
B. menanamkan kebiasaan yang baik melalui pembiasaan di
sekolah
C. tertanam sikap kedisiplinan dalam mempersiapkan
perannya di masa mendatang
D. semua jawaban benar
JAWABAN : D
21. Sosialisasi kelompok sepermainan akan memainkan
peranan tertentu dalam berbagai hal, diantaranya adalah ....
A. kebiasaan belajar, selera musik
B. sikap kedisiplinan, kebiasaan belajar, selera musik
C. kepribadian dan sudut pandang berfikir anak
D. gaya berpakaian, kebiasaan belajar, sudut pandang
berfikir, selera musik
JAWABAN : D
22. Media massa merupakan sarana komunikasi satu arah ke
masyarakat luas. Melalui media massa, individu akan dihadapkan pada beberapa
hal berikut ini, kecuali ....
A. macam- macam perilaku
B. ide- ide baru
C. nilai dan norma
D. aturan yang mengikat
JAWABAN : D
23. Penyebaran berita hoaks dalam masyarakat akan dapat
menyebar dengan cepat dan luas ke seluruh lapisan dan golongan masyarakat.
Untuk menanggulangi hal tersebut diperlukan sikap ....
A. menerima berita tersebut sebagai bagian dari hidup
kita
B. menjauhi berita- berita yang bersifat hoaks
C. menyaring dan selektif terhadap berita- berita hoaks
D. tidak peduli dengan berita hoaks tersebut karena bukan
urusan kita
JAWABAN : C
24. Proses sosialisasi menurut teori perkembangan
kognitif Jean Piaget, menekankan pada ....
A. kemampuan anak untuk memahami dunia
B. kemauan anak untuk melakukan apa yang menjadi
kesukaannya
C. kecenderungan anak untuk memilih pola pergaulan yang
tepat untuknya
D. pola didik orang tua dalam mengarahkan anak sesuai
nilai dan norma yang berlaku
JAWABAN : A
25. Menurut teori perkembangan kognitif Jean Piaget,
terdapat perbedaan tahap anak-anak dalam belajar untuk berpikir tentang diri
mereka sendiri dan lingkungan mereka. Salah satu tahapan adalah tahapan
sensorimotor dalam rentang usia ....
A. 0-2 tahun
B. 2-7 tahun
C. 7-11 tahun
D. 11 - 15 tahun
JAWABAN : A
26. Pada tahap sensorimotor, ciri- ciri perkembangan anak
....
A. tahap pertama bayi belajar terutama dengan menyentuh
benda, memanipulasinya, dan secara fisik menjelajahi lingkungannya
B. anak sudah menguasai bahasa dan menggunakan kata-kata
untuk merepresentasikan objek dan gambar secara simbolis
C. anak-anak telah memahami pengertian logis seperti
hubungan sebab dan akibat
D. anak beranjak dewasa yang lebih mampu memahami ide-ide
yang sangat rumit
JAWABAN : A
27. Pencapaian utama tahap sensorimotor menekankan pada
....
A. pemahaman pembicaraan secara bersama- sama tetapi
tidak dengan satu sama lain dalam arti yang sama seperti orang dewasa
B. pemahaman anak bahwa lingkungannya memiliki sifat yang
berbeda dan stabil
C. pengenalan alasan yang benar dan salah
D. kemampuan meninjau semua cara yang mungkin dilakukan
untuk menghadapi suatu masalah
JAWABAN : B
28. Pada tahap Pra-operasional, ciri- ciri perkembangan
anak ....
A. tahap pertama bayi belajar terutama dengan menyentuh
benda, memanipulasinya, dan secara fisik menjelajahi lingkungannya
B. anak sudah menguasai bahasa dan menggunakan kata-kata
untuk merepresentasikan objek dan gambar secara simbolis
C. anak-anak telah memahami pengertian logis seperti
hubungan sebab dan akibat
D. anak beranjak dewasa yang lebih mampu memahami ide-ide
yang sangat rumit
JAWABAN : B
29. Tahapan Pra-operasional pada anak berlangsung pada
rentang usia .....
A. 0-2 tahun
B. 2-7 tahun
C. 7-11 tahun
D. 11 - 15 tahun
JAWABAN : B
30. Pada tahap konkret, ciri- ciri perkembangan anak ....
A. tahap pertama bayi belajar terutama dengan menyentuh
benda, memanipulasinya, dan secara fisik menjelajahi lingkungannya
B. anak sudah menguasai bahasa dan menggunakan kata-kata
untuk merepresentasikan objek dan gambar secara simbolis
C. anak-anak telah memahami pengertian logis seperti
hubungan sebab dan akibat
D. anak beranjak dewasa yang lebih mampu memahami ide-ide
yang sangat rumit
JAWABAN : C
31. Tahapan konkret pada anak berlangsung pada rentang
usia .....
A. 0-2 tahun
B. 2-7 tahun
C. 7-11 tahun
D. 11 - 15 tahun
JAWABAN : C
32. Tahap dimana anak- anak mampu meninjau semua cara
yang mungkin untuk dilakukan dan melaluinya secara teoritis untuk mencapai
solusi adalah ....
A. sensorimotor
B. Pra-operasional
C. konkret
D. operasional formal
JAWABAN : D
33. Tahapan dimana anak mampu melaksanakan operasi
hitungan matematika sederhana seperti mengalikan ,membagi dan mengurangi
terdapat pada tahapan ....
A. sensorimotor
B. Pra-operasional
C. konkret
D. operasional formal
JAWABAN : C
34. Nilai dan norma merupakan dua hal yang tidak
terpisahkan. Nilai dapat dipandang sebagai ....
A. hal- hal yang bersifat absolut
B. hal yang melekat pada objek dan hadir dalam diri
manusia
C. sesuatu yang mutlak, melekat pada objek, hadir dalam
diri manusia dan identik dengan perilakunya
D. sesuatu yang mutlak dan tidak dapat diubah
JAWABAN : C
35. Pernyataan yang tidak tepat berkaitan dengan norma
adalah ....
A. norma dapat dilihat sebagai kumpulan perilaku verbal
dan nonverbal
B. Norma merupakan aturan atau cara yang diterapkan
masyarakat agar sesuai dengan nilai yang dianut oleh masyarakat setempat
C. Norma bersifat tetap meskipun waktu berubah
D. Norma diturunkan dari nilai-nilai sosial yang ada di
masyarakat
JAWABAN : C
36. Pada zaman dahulu, wanita yang memakai celana
dianggap melanggar norma, akan tetapi saat ini merupakan suatu hal yang biasa.
Hal ini menunjukkan bahwa norma ....
A. bersifat absolut
B. berubah- ubah seiring berjalannya waktu
C. menyesuaikan apa yang menjadi kebutuhan manusia
D. menyesuaikan dengan nilai yang dianut masyarakat
JAWABAN : B
37. Menurut Notonegoro, nilai dapat dibagi menjadi tiga
macam, yaitu nilai material, vital dan kerohanian. NIlai material diartikan
sebagai ....
A. segala hal yang bermanfaat bagi manusia
B. segala hal yang bisa digunakan manusia untuk melakukan
kegiatan atau aktivitas
C. segala sesuatu yang bermanfaat bagi rohani manusia
D. segala hal yang bermanfaat baik secara jasmani maupun
rohani
JAWABAN : A
38. Nilai yang berkaitan dengan kebutuhan fisik manusia
seperti makanan, pakaian, dan rumah merupakan ....
A. nilai material
B. nilai vital
C. nilai kerohanian
D. nilai material dan kerohanian
JAWABAN : A
39. Nelayan membutuhkan jaring untuk mencari ikan. Contoh
tersebut termasuk dalam nilai ....
A. material
B. vital
C. kerohanian
D. material dan kerohanian
JAWABAN : B
40. Segala hal yang bisa digunakan manusia untuk
melakukan kegiatan atau aktivitas merupakan definisi dari nilai ....
A. material
B. vital
C. kerohanian
D. material dan kerohanian
JAWABAN : B
41. Nilai kebenaran merupakan nilai kerohanian yang
bersumber dari unsur ....
A. perasaan dan estetis manusia
B. akal manusia
C. kehendak atau kemauan manusia
D. ketuhanan yang tertinggi
JAWABAN : B
42. Nilai keindahan merupakan salah satu nilai kerohanian
yang bersumber dari ....
A. perasaan dan estetis manusia
B. akal manusia
C. kehendak atau kemauan manusia
D. ketuhanan yang tertinggi
JAWABAN : A
43. Nilai kebaikan atau moral merupakan salah satu
nilai kerohanian yang bersumber dari ....
A. perasaan dan estetis manusia
B. akal manusia
C. kehendak atau kemauan manusia
D. ketuhanan yang tertinggi
JAWABAN : C
44. Nilai religius merupakan salah satu nilai
kerohanian yang bersumber dari ....
A. perasaan dan estetis manusia
B. akal manusia
C. kehendak atau kemauan manusia
D. ketuhanan yang tertinggi
JAWABAN : D
45. Berikut ini yang merupakan contoh dari nilai
kebenaran adalah ....
A. orang yang mengoleksi perangko
B. seseorang memberikan sedekah kepada orang yang
membutuhkan
C. beribadah tepat waktu
D. hakim bertugas memberikan putusan pengadilan
JAWABAN : D
46. Pak Ali memiliki hobi membeli Vespa- Vespa tua untuk
kemudian direstorasi menjadi Vespa yang bernilai tinggi. Hal tersebut merupakan
salah satu nilai kerohanian yaitu ....
A. nilai kebenaran
B. nilai keindahan
C. nilai kebaikan
D. nilai religious
JAWABAN : B
47. Rudi selalu beribadah tepat waktu dan bersikap taat
dalam menjalankan perintah dan menjauhi larangan agama. Dalam hal ini Rudi
berarti sudah menjalankan ....
A. nilai kebenaran
B. nilai keindahan
C. nilai kebaikan
D. nilai religious
JAWABAN : D
48. Berikut ini yang merupakan contoh dari nilai kebaikan
atau moral adalah ....
A. orang yang mengoleksi perangko
B. seseorang memberikan sedekah kepada orang yang
membutuhkan
C. beribadah tepat waktu
D. hakim bertugas memberikan putusan pengadilan
JAWABAN : B
49. Di bawah ini karakteristik norma agama yang
membedakan dengan norma yang lain adalah ....
A. memuat aturan yang menata kehidupan manusia yang
bersumber dari Tuhan
B. terdiri dari sekumpulan perintah dan larangan manusia
untuk berlaku yang oleh pemeluknya diyakini kebenaran dan konsekuensinya
C. hanya mengatur hubungan vertikal yaitu manusia dan
Tuhan
D. jawaban A dan B benar
JAWABAN : D
50. Norma agama tidak hanya mengatur hubungan vertikal
sebagai hubungan manusia dengan Tuhan tetapi juga horizontal, artinya ....
A. hubungan manusia dengan alam semesta
B. hubungan manusia dengan lingkungan hidupnya
C. hubungan sesama manusia
D. jawaban A dan B benar
JAWABAN : C
51. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan norma
kesusilaan adalah ....
A. norma kesusilaan berasal dari hati nurani yang dipraktikan
secara berulang dan menjadi kebiasaan
B. norma kesusilaan merupakan susunan dari aturan -
aturan hidup tentang cara manusia bertingkah laku dalam kehidupan
C. Pelanggaran terhadap norma kesusilaan seringkali
diangap sebagai pelanggaran terhadap ajaran agama
D. semua pernyataan benar
JAWABAN : D
52. Pelanggaran terhadap norma kesusilaan akan memperoleh
....
A. sanksi dari masyarakat lainnya
B. adanya sindiran, celaan, teguran dan cemoohan dari
masyarakat
C. pertentangan hati nurani
D. hukuman dari pihak yang berwajib
JAWABAN : C
53. Pernyataan yang tidak tepat berkaitan dengan norma
kesopanan adalah ....
A. Norma kesopanan berisi seperangkat aturan yang menjadi
panduan tingkah laku seseorang agar sesuai dengan kaidan sopan santun untuk
dapat diterima untuk hidup
dalam lingkungan masyarakat
B. Norma kesopanan bersumber dari budaya dan adat
istiadat masyarakat
C. Dalam norma kesopanan, perbuatan yang dianggap sopan
oleh suatu kelompok masyarakat mungkin dapat dianggap tidak sopan bagi
kelompok masyarakat lainnya
D. Pelanggaran terhadap norma kesopanan
artinya mengingkari hati nuraninya sendiri
JAWABAN : D
54. Adanya aturan- aturan yang dibuat lembaga- lembaga
resmi tertentu, seperti lembaga pemerintah suatu negara merupakan ciri khas
dari norma ....
A. kesusilaan
B. kesopanan
C. hukum
D. adat
JAWABAN : C
55. Seseorang yang melanggar norma hukum akan mendapatkan
....
A. sanksi dari masyarakat lainnya
B. adanya sindiran, celaan, teguran dan cemoohan dari
masyarakat
C. pertentangan hati nurani
D. hukuman dari pihak yang berwajib
JAWABAN : D
56. Di bawah ini yang bukan merupakan sifat dari norma
hukum adalah ....
A. memaksa
B. dinamis
C. tegas
D. mengikat warga negara
JAWABAN : B
57. Nilai dan norma dibutuhkan dalam kehidupan. Berikut
ini adalah peran nilai dan norma dalam masyarakat, kecuali ....
A. Mengatur kehidupan masyarakat untuk membentuk pola
perilaku masyarakat yang tidak merugikan atau merusak tatanan yang ada dalam
masyarakat.
B. Menyeimbangkan hak dan kewajiban dalam masyarakat,
sehingga tidak ada pihak yang merasakan ketidakadilan atas perilaku pihak lain
C. Nilai berfungsi sebagai alat motivasi dan kontrol
sosial dan norma merupakan pedoman bagi individu untuk berlaku di dalam
masyarakat.
D. Membentuk sistem baru yang menerima semua tatanan yang
masuk dalam budaya dan kebiasaan masyarakat
JAWABAN : D
58. Interaksi antarwilayah merupakan peristiwa saling
memengaruhi daya, objek, atau tempat satu wilayah dengan wilayah lainnya. Hal
yang melatarbelakangi adanya interaksi wilayah dalam memenuhi kebutuhan adalah
....
A. potensi sumber daya dan kebutuhan yang sama
B. potensi sumber daya dan kebutuhan yang berbeda dengan
tempat lain
C. keinginan untuk mendapatkan keuntungan sebesar-
besarnya dari wilayah lainnya
D. keinginan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat wilayah
yang jauh dari perkotaan
JAWABAN : B
59. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan karakteristik
kehidupan di pedesaan dan perkotaan adalah ....
A. basis ekonomi pedesaan adalah pertanian dan
perdagangan serta jasa. Sedangkan untuk perkotaan adalah industri, perdagangan
dan jasa
B. mata pencaharian masyarakat pedesaan bersifat agraris
dan homogen sementara untuk masyarakat perkotaan lebih bersifat non agraris dan
heterogen
C. Cuaca dan iklim bagi masyarakat pedesaan maupun
perkotaan sangat berpengaruh dalam hal mata pencaharian
D. wilayah pedesaan memiliki stratifikasi sosial yang
sederhana dan sedikit, demikian juga untuk wilayah perkotaan
JAWABAN : B
60. Interaksi yang terjadi pada antara pedesaan dan
perkotaan didasari atas ....
A. perbedaan mata pencaharian masyarakat
B. perbedaan karakteristik wilayah
C. perbedaan kepadatan penduduk masyarakat
D. perbedaan musim
JAWABAN : B
Bagi anda yang membutuhkan file kumpulan soal diatas maka
anda bisa mendapatkan filenya yang telah admin siapkan dalam format word di
bawah ini :
- Soal & Jawaban Sumatif IPS Kelas 7 Tema 1 Materi 1&2 Kurikulum Merdeka (DISINI)
- Soal & Jawaban Sumatif IPS Kelas 7 Tema 1 Materi 4 Kurikulum Merdeka (DISINI)
Demikianlah informasi mengenai sajian kumpulan soal-soal
sumatif IPS kellas 7 SMP tema 1 semester 1 kurikulum merdeka khususnya pada Materi
Sosialisasi dalam Masyarakat. Semoga bermanfaat bagi rekan-rekan pendidikan
dalam persiapan menghadapi ulangan/ujian sumatif pada mata pelajaran IPS di
kelas 7 SMP kurikulum merdeka.