Format Kriteria Ketuntasan Belajar Kurikulum Merdeka
Kherysuryawan.id – Format Penetapan Kriteria Ketuntasan Hasil Belajar Kurikulum Merdeka.
Halo sahabat kherysuryawan, berbicara
mengenai kriteria ketuntasan belajar siswa maka kita tentunya teringat dengan
KKM yang sering di gunakan pada pembelajaran kurikulum 2013.
Masih ingat tentang KKM pada kurikulum
2013?
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) adalah
kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh setiap satuan pendidikan. KKM
(Kriteria Ketuntasan Minimal) ini mengacu pada standar kompetensi lulusan. Saat
menentukan KKM, satuan pendidikan harus merumuskan Bersama kepala sekolah, guru
dan tenaga kependidikan secara kolaborasi.
Ada tiga aspek yang
harus diperhatikan saat menentukan KKM, yaitu karakteristik peserta didik,
karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan.
Pada Kurikulum
2013, KKM cukup penting untuk menentukan apakah peserta didik dinyatakan naik
atau tidak. Sedangkan, di Kurikulum Merdeka, KKM tidak lagi digunakan sebagai
tolok ukur pencapaian hasil belajar. Hal ini mengingat pada Kurikulum Merdeka
menekankan penggunaan penilaian formatif.
Bagi anda yang di
sekolahnya telah menggunakan kurikulum merdeka maka tidak perlu lagi untuk membuat
KKM seperti pada pembelajaran kurikulum 2013, namun anda tetap bisa membuat
ketercapaian tujuan pembelajaran yang disingkat dengan KKTP.
Berikut ini
perbedaan dalam penentuan KKM pada kurikulum 2013 dan penentuan KKTP pada
kurikulum merdeka.
Dalam Kurikulum
2013 (K-13), ada dua model untuk menentukan KKM, yaitu:
§
Lebih dari
satu KKM, artinya setiap mata pelajaran memiliki nilai KKM yang berbeda-beda.
§
Satu KKM,
artinya semua mata pelajaran dalam satuan pendidikan memiliki nilai KKM yang
seragam.
Sedangkan dalam
Kurikulum Merdeka (KURMER), model menentukan KKTP ada tiga, yaitu:
§
Menggunakan
deskripsi kriteria dalam menentukan ketuntasan belajar.
§
Menggunakan
rubrik dalam menentukan ketuntasan belajar.
§
Menggunakan
interval nilai dalam menentukan ketuntasan belajar.
Pembahasan kali ini
admin kherysuryawan hanya akan menekannkan pada penentuan KKM pada kurikulum
merdeka atau yang biasa di sebut dengan Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP).
Disini admin
kherysuryawan akan memberikan contoh dalam melakukan penentuan KKTP pada
kurikulum 2013 dengan menggunakan 3 jenis penentuan KKTP seperti yang telah di
jelaskan diatas.
Berikut ini sajian
contoh penentuan Kriteria Ketuntasan Hasil Belajar pada Kurikulum Merdeka.
Menggunakan rubrik
Di bawah ini adalah
contoh rubrik yang dipakai dalam menentukan Kriteria Ketuntasan Belajar sebuah
mata pelajaran dalam Kurikulum Merdeka
|
|
Baru berkembang |
Layak |
Cakap |
Mahir |
|
Kesesuaian produk dengan
materi |
Desain produk tidak
sesuai dengan materi |
Desain produk kurang
dari 50% sesuai dengan materi |
Desain produk 50% – 74%
sesuai dengan materi |
Desain produk 75% – 100%
sesuai dengan materi |
|
Kreativitas |
Kreativitas kurang baik |
Kreativitas cukup baik |
Kreativitas baik |
Kreativitas sangat baik |
|
Keaslian karya |
Hasil produk plagiat |
Keaslian kurang dari 50% |
50 – 74% asli |
75 -100% asli |
Menggunakan interval nilai
|
Kriteria Ketercapaian |
Kurang |
Cukup |
Baik |
Sangat Baik |
|
Kesesuaian dengan materi |
|
v |
|
|
|
Kreativitas |
|
|
v |
|
|
Keaslian |
|
|
|
v |
Menggunakan deskripsi kriteria
|
Kriteria |
Tidak Tercapai |
Tercapai |
|
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet |
|
v |
|
Menjelaskan prinsip induksi elektromagnetik |
|
v |
|
Menjelaskan kemagnetan bumi |
v |
|
Nah, setelah anda
memahami penjelasan diatas, maka kini admin kherysuryawan akan memberikan
sebuah format penetapan Kriteria Ketuntasan Belajar yang bisa di gunakan dalam
penentuan KKTP di kurikulum merdeka.
Bagi anda yang
ingin memiliki file contoh format Penetapan Kriteria Ketuntasan Belajar
Kurikulum Merdeka, maka silahkan dapatkan filenya di bawah ini :
Demikianlah informasi
mengenai penetapan Kriteria Ketuntasan Belajar pada pembelajaran kurikulum
merdeka, semoga apa yang telah admin sampaikan dan bagikan pada artikel ini
bisa bermanfaat dan bisa menambah wawasan tentang menentukan Kriteria
Ketuntasan Belajar pada pembelajaran di kurikulum merdeka.