Format Kisi-Kisi Soal Ulangan Tahun 2022
Kherysuryawan.id – Contoh Format Pembuatan Kisi-Kisi Ulangan Harian, Kisi-Kisi Ulangan Tengah Semester, Kisi-Kisi Ulangan Semester dalam Bentuk Ms Word.
Sahabat
pendidikan, selamat berjumpa kembali pada artikel yang membahas tentang hal
penting yang harus di ketahui oleh seorang guru ketika akan menghadapi ulangan.
Kita
ketahui Bersama bahwa dalam proses pembelajaran di sekolah guru pastinya akan
memberikan sebuah evaluasi atau penilaian diri kepada setiap peserta didiknya. Nah
dalam pemberian evaluasi guru dapat melakukan proses penilaian dengan berbagai
cara. Salah satu bentuk evaluasi yang sering di lakukan oleh seorang guru yaitu
dengan memberikan soal dalam bentuk ulangan.
Ada
beberapa jenis ulangan yang dapat di berikan kepada siswa di sekolah,
diantaranya yaitu ulangan harian, ulangan tengah semester dan ulangan akhir
semester. Bagi guru yang akan memberikan evaluasi dalam bentuk ulangan maka
pastinya guru telah menyiapkan soal-soal yang akan di berikan kepada
masing-masing siswa untuk bisa menjadi alat pengukur keberhasilan siswa selama
belajar.
Berbicara
mengenai ulangan baik itu ulangan harian/ulangan tengah semester/ulangan akhir
semester maka guru tentunya pernah membuat kisi-kisi soal yang mana kisi-kisi
soal biasanya akan dibuat terlebih dahulu sebelum guru menyajikan soal yang sudah
di patenkan. Kisi-kisi soal akan membantu guru dalam menganalisa tingkat
kemampuan siswa dan tingkat kesulitan soal yang akan di berikan sehingga
kisi-kisi soal dapat menjadi sebuah pedoman bagi guru dalam menyajikan soal
ulangan.
Pada
kesempatan kali ini admin kherysuryawan.id melalui postingan ini akan membahas
sedikit tentang apa-apa saja yang di perlukan atau yang harus ada dalam proses
pembuatan kisi-kisi soal sekaligus pada artikel ini admin akan membagikan
format kisi-kisi soal yang dapat digunakan oleh guru sebagai dasar dalam
membuat kisi-kisi soal ulangan.
Berikut
ini beberapa kriteria yang harus di perhatikan dalam pembuatan kisi-kisi soal
ulangan, diantanya yaitu sebagai berikut:
A.
Mengacu
pada materi pelajaran sesuai kurikulum yang ditetapkan .
B.
Memiliki
sejumlah komponen dengan informasi yang jelas dan mudah dipahami
C.
Indikator
soal harus jelas dan dapat dibuat soalnya sesuai dengan bentuk soal yang telah
ditetapkan.
Selain
guru memahami tentang kriteria dalam pembuatan kisi-kisi soal, maka guru juga
harus mengetahui tentang komponen yang ada pada kisi-kisi soal. Ada 2 jenis
komponen dalam pembuatan kisi-kisi soal yaitu komponen identitas dan komponen
matriks.
Komponen
identitas meliputi:
1. Jenis/jenjang sekolah
2. Program studi/jurusan
3. Mata pelajaran
4. Tahun ajaran
5. Kurikulum yang berlaku
6. Alokasi waktu
7. Jumlah soal
8. Bentuk soal
Komponen
matriks meliputi :
1. Kompetensi dasar
2. Materi
3. Indikator
4. Level kognitif
5. Nomor soal
Setelah
memahami tentang kriteria dan komponen pada pembuatan kisi-kisi soal, maka
berikut ini tahapan atau langkah-langkah yang harus di pahami oleh seorang guru
dalam membuat kisi-kisi soal.
Berikut
ini gambar alur kerja dalam pembuatan kisi-kisi soal:
Adapun
Langkah-langkah dalam penyusunan kisi-kisi soal, yaitu sebagai berikut :
1.
Menentukan Kompetensi Dasar yang akan diukur
Kompetensi
Dasar (KD) adalah kemampuan minimal yang harus dikuasai peserta didik setelah
mempelajari materi pelajaran tertentu. Kompetensi ini diambil dari kurikulum
yang berlaku.
2.
Memilih materi yang esensial
Bahan
ajar yang harus dikuasai peserta didik berdasarkan kompetensi yang akan diukur.
Penentuan materi (bahan ajar) yang akan diambil disesuaikan dengan indikator
yang akan disusun.
3.
Merumuskan indikator yang mengacu pada KD
Indikator
berisi ciri-ciri perilaku yang dapat diukur sebagai petunjuk untuk membuat
soal. Perumusan indikator dengan memperhatikan materi dan level kognitif.
Kriteria
pemilihan materi yang esensial adalah sebagai berikut.
1. Pendalaman dari satu materi yang
sudah dipelajari sebelumnya
2. Merupakan materi penting untuk
dikuasai peserta didik
3. Materi sering diperlukan untuk
mempelajari mata pelajaran lain
4. Materi berkesinambungan pada semua
jenjang kelas
5. Materi memiliki nilai terapan
tinggi dalam kehidupan sehari-hari.
Ranah
Pengetahuan Pada Kemampuan Berpikir (Level Kognitif)
pada
intinya level kognitif itu merupakan tingkatan kecakapan atau kemampuan
kognitif peserta didik.
Terdapat
3 level Kognitif, diantaranya yaitu:
1.
Level
1 dibedakan menjadi C1 (mengingat) dan C2 (memahami)
2.
Level
2 sama dengan C3 (menerapkan/mengaplikasikan)
3.
Level
3 dibedakan menjadi C4 (menganalisis), C5 (mengevaluasi), dan C6 (mencipta).
Berikut
ini penjelasan dari ketiga level kognitif tersebut :
1.
Mengingat (C1)
Mengemukakan
kembali apa yang sudah dipelajari dari guru, buku, sumber lainnya, tanpa
melakukan
perubahan.
2.
Memahami (C2)
Sudah
ada proses pengolahan dari bentuk aslinya tetapi arti kata, istilah, tulisan,
grafik, tabel,
gambar,
foto, tidak berubah.
3.
Menerapkan (C3)
Menggunakan
informasi, konsep, prosedur, prinsip, hukum, teori yang sudah dipelajari untuk
sesuatu
yang baru atau belum dipelajari.
4.
Menganalisis (C4)
Menggunakan
keterampilan yang telah dipelajarinya terhadap suatu informasi yang belum
diketahuinya dalam mengelompokkan informasi, menentukan keterhubungan antara
satu kelompok atau informasi lainnya, antara fakta dengan konsep, antara
argumentasi dengan kesimpulan, benang merah pemikiran antara satu karya dengan
karya lainnya.
5.
Mengevaluasi (C5)
Menentukan
nilai suatu benda atau informasi berdasarkan suatu kriteria.
6.
Mencipta (C6)
Membuat
sesuatu yang baru dari apa yang sudah ada sehingga hasil tersebut merupakan
satu kesatuan utuh dan berbeda dari komponen yang digunakan untuk membentuknya.
Jika
semua penjelasan diatas sudah dipahami oleh seorang guru khusnya dalam
pembuatan kisi-kisi soal maka pada saat akan membuat kisi-kisi soal guru akan
mudah melakukannya.
Untuk
memudahkan guru dalam melihat contoh kisi-kisi soal maka melalui postingan ini
admin akan membagikan contoh format kisi-kisi soal yang bisa di jadikan sebagai
referensi bagi guru dalam membuat kisi-kisi soal di sekolah masing-masing.
Berikut
ini format kisi-kisi soal dalam bentuk Ms WORD :
Format
kisi-kisi soal diatas sudah di sesuaikan dengan jenis atau model kurikulum yang
berlaku saat ini yaitu dengan menggunakan kurikulum 2013. Selain itu dengan
menggunakan format word pada contoh format kisi-kisi soal diatas maka dapat memudahkan
guru yang akan melakukan pengeditan sesuai kebutuhan.
Demikianlah
informasi mengenai penjelasan dan contoh format kisi-kisi soal ulangan yang
bisa admin bagikan pada kesempatan kali ini, semoga informasi ini senantiasa
dapat membantu para guru dalam membuat kisi-kisi soal sesuai kebutuhan
masing-masing.
Sekian
dan Terimakasih.